碎片化语境下的大学语文阅读教学策略

摘要：

数字化时代的到来对传统教育从内容和形式上都进行着颠覆,碎片化阅读成为当代语文阅读的现实生态.在这样的社会语境下,作为母语教育主阵地的大学语文必须积极应对时代的挑战,有效帮助学生进行深度阅读.从情绪体验、培养认知能力、读写转化三个方面探讨了碎片化语境下大学语文深度阅读的策略.

关键词：新媒体、碎片化、语文阅读、写作、大学语文

所属期刊栏目：32

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2017-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68