10.3969/j.issn.1008-2077.2013.11.022
一例多元案例教学法在程序设计课程教学中的应用
通过探讨一例多元案例教学法的教学理念、设计策略、实施方法和过程,解决程序设计课程教学不能点、线、面融合,缺少培养学员设计综合应用程序能力的方法和手段,学员学习目标不明确、缺乏学习兴趣等问题,以有效提高教学效果和质量.
案例教学法、程序设计课程、设计策略
29
G424.1(教学理论)
2014-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
77-79
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10.3969/j.issn.1008-2077.2013.11.022
案例教学法、程序设计课程、设计策略
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G424.1(教学理论)
2014-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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