10.3969/j.issn.1008-2077.2012.07.013
军校大学英语教学性别差异与学生成绩关系调查分析
以军校大学英语教学环境为背蒂,对部分学生成绩进行比对,研究教员与学员的性别差异与学员大学英语成绩的相关性。表明,同性教学整体上存在优势,主要体现在女教员与女学员之间;异性教学中有局部优势,主要体现在男教员班级中优秀率的增加以及女教员班级较差成绩的减少。
军校、大学英语、性别差异、学生成绩
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F251.3(物资经济)
2011年度河北省社会科学基金项目《军校大学英语教学过程中教与学的性别差异研究》阶段性成果HB11Y0181
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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