10.3969/j.issn.1008-2077.2010.03.022
思想道德修养与法律基础课应把握的三个环节
提升<思想道德修养与法律基础>课的教学效果,应注重从三个环节入手.一是把握备课环节,实现教学的统一性;二是注重反馈环节,增强教学的主动性;三是强化实践环节,增强学生的自觉性.
教学、效果、环节
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G631.19(中等教育)
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1008-2077.2010.03.022
教学、效果、环节
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G631.19(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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