10.3969/j.issn.1008-2077.2007.05.019
隐蔽课程探析
根据课程对学生的影响方式,可将其划分为显性课程和隐蔽课程.二者相辅相成,不可分割,构成完整的教育功能体系.全面、准确地认识隐蔽课程,对系统地实施素质教育,提高学生整体素质具有非常重要的意义.
隐蔽课程、学校教育、显性课程
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G426(教学理论)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
60-62
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10.3969/j.issn.1008-2077.2007.05.019
隐蔽课程、学校教育、显性课程
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G426(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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