10.3969/j.issn.1008-2077.2001.05.029
调整心理状态提高校对质量
校对者的心理状态对校对质量起着非常重要的作用.人处于正常的心理状态下,感觉清晰、思维敏捷、行动准确,从而能快速、高效地完成任务;若一旦跌入误区,就很容易出错,或者工作效率下降.在校对工作中必须注意克服一些心理误区,消除影响感知和思维准确性的因素,从而提高校对质量.
校对质量、心理、误区、调整
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G232.2(出版事业)
2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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