学生们眼中的引路人崔承喜先生——兼议崔承喜舞蹈教学特点
近现代中国专业舞蹈教育事业的萌芽,可以追溯到20世纪二三十年代,除了中国新舞蹈艺术的两位先驱吴晓邦和戴爱莲一直致力于发展中国的专业舞蹈艺术事业外,还有一批外国舞蹈家从中发挥了积极推动作用.由于苏联十月革命爆发,很多白俄罗斯的芭蕾舞演员都流亡到了中国,在上海、哈尔滨从事专业的芭蕾舞教学,舞蹈家盛婕在哈尔滨,舞蹈家赵青、胡蓉蓉在上海,少年时期都曾跟随白俄罗斯的老师学习过芭蕾;新中国成立后,巴洛诺娃和索考夫斯基夫妇等受聘在北京舞蹈学校教授芭蕾舞.在这段时间里,还有一位当时已经蜚声国际的舞蹈表演艺术家、舞蹈教育家、舞蹈编导,也一直在中国进行她的舞蹈教学,而且她的教学将中国舞蹈的研究及舞蹈编导相结合,她就是朝鲜著名舞蹈家崔承喜.20世纪三四十年代,她就以出众的表演和编导天赋,受到世界舞坛的关注,并先后在韩国、中国、日本、美国及欧洲多国进行了几百场巡演,所到之处无不吸引媒体的高度关注,受到观众的热烈欢迎.崔承喜对于中国舞蹈界来说是一位有着特殊意义和贡献的国际友人,几次与中国的不解之缘,让崔承喜在中国培养了一批为新中国舞蹈事业起步做出贡献的舞蹈演员、舞蹈编导和舞蹈教员,学生们对于这位享有国际盛誉的舞蹈大师的言传身教,至今都记忆犹新.本文将以崔承喜个人艺术经历及其几位代表性学生的口述为依据,尝试对崔承喜在中国开展舞蹈教育的几个时期进行梳理与总结,并从中分析崔承喜舞蹈教学的几大特点.
教学特点、舞蹈教学、引路人
G641;J7-4;G451
2021-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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