从中西方舞蹈教育比较看中国舞蹈继续教育的发展

摘要：

早在1912年4月,中国现代教育家、思想家蔡元培先生就在《对教育之所见》中提出了“美育”的思想,并在1930年的《教育大辞书》中对“美育”一词做出如下定义:
美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也.人生不外乎意志;人与人相互关系,莫大乎行为;故教育之目的,在使人人有适当之行为,即以德育为中心是也.顾欲求行为之适当,必有两方面之准备:一方面,计较利害,考察因果,以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德,属于此类,赖智育之助者也.又一方面,不顾祸福,不计生死,以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐,舍己为群之德,属于此类;赖美育之助者也.所以美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也.

机标关键词：中西方舞蹈、继续教育、中国舞蹈、教育比较、舞蹈教育

分类号：J70-05;G640;G72

在线出版日期：2017-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-60,74