建构主义视野下的军旅中专民间舞蹈教学探析
“建构主义”理论与民间舞蹈教学@@长期以来,中专阶段的民间舞蹈教学延续了老师示范教学和学生模仿学习“口传心授”式的传统方式,学生往往知道动作其然,而不知其所以然.由于中专阶段的学生年龄较小,认知能力与理解能力普遍不强,并且处于正在形成与建构的关键阶段,因此,传统的教学方法与模式亟需得到丰富与完善,以适应新时期部队舞蹈人才培养的需要.
民间舞蹈教学、建构主义、教学探析
G642.3;J618;J722.2-4
2016-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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