分众化课程设置与综合型人才培养——我国少数民族地区舞蹈教育刍议
@@ 一、"分众化"与"综合型"是两个既相互区别又相互联系的概念.分众化课程设置与综合型人才培养的关系,是教学方法与培养目标的关系.通过分众化课程设置来实施综合型人才培养,意味着在人才知识架构的特殊性中去发展其实践能力的全面性.
我国少数民族地区、综合型人才培养、分众化、课程设置、舞蹈教育
G64(高等教育)
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43
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我国少数民族地区、综合型人才培养、分众化、课程设置、舞蹈教育
G64(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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