美国艺术教育国家标准(绪论部分)

摘要：

@@ 艺术教育为全体学生
全体学生,不论其背景、天赋或残疾,都有权享受艺术教育及其提供的丰富内容.在一个科技日益先进、感官信息日趋复杂的环境中,对这类刺激的感知、阐释、理解和评价的能力便成为关键.艺术有助于全体学生发展理解和辨别这种充满形象与符号的世界的多种潜力.尤其要指出的是,在艺术方面无能的学生被剥夺在艺术中的受益,而这一点往往是由于他们被艺术教育方案拒之门外造成的.相反,学习艺术的学生则在艺术中获益匪浅.诚如许多教师所证实,艺术可以是接近、激励和教导学生的强有力的渠道,有时是最好的渠道.同时,为了全体学生的成功,也必须保证每个学生的学习资源和学习条件.这样,在课程的任何领域,艺术教育质量在很大程度上有赖于保证学生的学习条件和资源.

机标关键词：艺术教育国家标准、美国艺术教育

分类号：G649;J502

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38