"一核多维、数元融动"的基础医学教学模式探索与实践

摘要：

为全面提升人才培养质量,落实"以人为本"教育理念,构建"一核多维、数元融动"的基础医学教学模式,开启"厚德为先、能力为重、课程为基、素质为本"的教学探索之路.通过近 10 年的探索与实践,全院教师已将育人目标落实到教学全过程,教学相长取得一定成效.

关键词：基础医学、教学模式、育人目标

所属期刊栏目：42

分类号：G420(教学理论)

资助基金：广州市教学成果培育项目2020123233

在线出版日期：2024-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49