BOPPPS教学模式在眼科学专业型硕士研究生白内障教学中的应用

摘要：

选取 36 名我院 2021 届、2022 届的眼科学专业型硕士研究生,将其随机均分为研究组和对照组(各 18 人),研究组采用BOPPPS教学模式,对照组采用传统教学模式,两组同时学习相同内容,授课教师、考试内容和考核评分标准相同.从理论知识、实操技能、综合考评、教学效果及教学工作满意度方面比较BOPPPS教学模式与传统教学模式的应用效果.实践表明,BOPPPS教学模式在眼科学专业型硕士研究生白内障教学中应用可激发学生的学习兴趣及主动性,提升其临床分析及综合能力,提高教学效果.

关键词：白内障、BOPPPS、眼科学、专业型硕士研究生

所属期刊栏目：41

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80