"一主线—三融合—双结合"提升大学生创新能力的教学实践研究——以中西医结合实验技术与方法课程为例

摘要：

为提高课堂教学质量,培养学生科研意识、科研思维,在中西医结合实验技术与方法课程教学中创新性地采用"一主线、三融合、双结合"混合式教学模式,以课程内容的点、线、面、体式整体设计为主线,课堂教学内容与创新意识、科学素养、科研实践"三融合",线上、线下"双结合",有效培养和提升学生知识应用能力、发展能力、创新意识和知行合一的综合素养.

关键词：大学生、创新能力、中西医结合实验技术与方法

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目;高等学校本科教学质量与教学改革工程项目;辽宁中医药大学教学改革研究项目

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44