基于成果导向教育理念的混合式教学模式在生理学教学中的应用

摘要：

选取山东省莱阳卫生学校 2020 级以及 2021 级药学专业学生作为本次研究对象,分为对照组和观察组,对照组的生理学教学采用传统教学模式,观察组的生理学教学采用基于成果导向教育理念的混合式教学模式.教学结束之后对比两组学生生理学考核成绩、教学满意度和教学效果评价,同时比较教师对两组学生的评价.实践表明,基于成果导向教育理念的混合式教学模式应用于生理学教学,有助于学生对生理学知识点的掌握,激发学习兴趣,提高学习效果.

关键词：成果导向教育理念、混合式教学、生理学

所属期刊栏目：41

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：烟台市职业教育十三五课题Photoshop;ZJ201824

在线出版日期：2023-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76