信息时代高职课堂教学新模式的比较研究

摘要：

在研究探讨高职教学模式变革存在的主要问题、分析其原因及未来走向的基础上,归纳比较信息时代高职MOOC、SPOC、翻转课堂、混合式等课堂教学新模式的特点及应用价值,从而为提高高职学生学习效率,培养学生的自主学习能力和创新能力,以及其未来的高职课堂教学改革与创新提供借鉴.

关键词：信息时代、高职、教学模式

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目DJA220468

在线出版日期：2023-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16