"师带徒"联合知信行教学法对泌尿外科实习护士培训效果的影响

摘要：

目的 分析"师带徒"联合知信行教学法在泌尿外科实习护士培训中的应用效果.方法 选择泌尿外科实习护士 56人,随机分组,观察组 28 人采用"师带徒"联合知信行教学法,对照组 28 人采用传统教学法,比较两组考试成绩、培训满意度、岗位胜任力、护患沟通能力及职业认同感.结果 观察组考试成绩、培训满意度、岗位胜任力、护患沟通能力、职业认同感均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在泌尿外科实习护士培训中采用"师带徒"联合知信行教学法效果较好,值得推广应用.

关键词：知信行教学法、实习护士、培训

所属期刊栏目：41

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：辽宁省自然科学基金计划项目2021-MS-174

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：157-160