在医学类专业课程教学中有效渗透生命教育

摘要：

在医学类专业课程教学中,从自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育 3 个层面由浅入深地渗透生命教育,并遵循人本性、适应性和体验性的基本原则,最大限度地激发学生的生命潜能,使学生在学习过程中得到知识与能力、情感态度与价值观的整体和谐发展,让新时代医学类专业课程教学充满生机与活力.

关键词：生命教育、医学、专业课程

所属期刊栏目：41

分类号：G421(教学理论)

资助基金：苏州卫生职业技术学院课题;江苏省高校青蓝工程优秀教学团队临床医学专业三全育人课程思政教学团队苏教师函号;苏州市高等职业教育教师创新团队建设项目

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56