基于BOPPPS+对分课堂教学模式的教学设计研究——以公共事业管理专业课程为例

摘要：

遵循以教师为指导、学生为中心、课堂为依托的教学理念,构建 3 个过程、12 个环节的BOPPPS+对分课堂教学模式,以公共事业管理专业卫生服务市场营销管理课程为例进行教学设计,让学生真正参与教学全过程,突出学生的主体地位,提高学生的自主学习能力,为相关课程教学模式的优化提供参考.

关键词：BOPPPS教学模型、对分课堂教学模式、公共卫生管理专业

所属期刊栏目：41

分类号：G424.2(教学理论)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究一般项目;黑龙江省教育教学改革研究一般项目

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43