对分课堂在中医与中国传统文化课程思政教学中的应用研究

摘要：

中医与中国传统文化课程蕴含着丰富的思政内容,是大学生进行思政教育的特色资源,通过课堂讲授、内化吸收、课堂讨论与评价等环节对教学内容、教学方法、教学过程、评价模式等进行改革.问卷调查与访谈统计结果显示,课程教学改革有助于学生增强中医文化认同感与文化自信,培养学生的团队协作精神和良好医德医风,显著提高了课程教学效果.

关键词：对分课堂、中医与中国传统文化、课程思政

所属期刊栏目：41

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：江西省高校人文社科研究青年项目;江西中医药大学科技学院课程思政教学改革项目

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23