10.20037/j.issn.1671-1246.2023.17.07
对分课堂在中医与中国传统文化课程思政教学中的应用研究
中医与中国传统文化课程蕴含着丰富的思政内容,是大学生进行思政教育的特色资源,通过课堂讲授、内化吸收、课堂讨论与评价等环节对教学内容、教学方法、教学过程、评价模式等进行改革.问卷调查与访谈统计结果显示,课程教学改革有助于学生增强中医文化认同感与文化自信,培养学生的团队协作精神和良好医德医风,显著提高了课程教学效果.
对分课堂、中医与中国传统文化、课程思政
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G41(思想政治教育、德育)
江西省高校人文社科研究青年项目;江西中医药大学科技学院课程思政教学改革项目
2023-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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