运用"五维立体教学模式"实现中药鉴定技术与本草文化的有效融合

摘要：

以药食两用莲子的选购为例,运用"五维立体教学模式",即以学生为主体,抓住专业和思政两个主线,打通课前、课中、课后 3个阶段,启用寻疑、析疑、生疑、破疑 4个驱动,围绕问题导入、问题分析、问题讨论、强化练习、归纳拓展 5个环节,从主题选取、知识传授、能力培养、价值塑造 4 个方面精准发力,使得"知识、能力、素质"三位一体,同频共振,为推动中药鉴定技术与本草文化的有效融合提供参考借鉴.

关键词："五维立体教学模式"、中药鉴定技术、本草文化、有效融合

所属期刊栏目：41

分类号：G424(教学理论)

资助基金：山西省教育科学十四五规划课题;山西药科职业学院校级课题

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65