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10.20037/j.issn.1671-1246.2023.16.07

课程思政视域下"时珍精神"的浸润式培育探究

引用
基于国家职业教育"三全育人"的改革背景,为培养中职药学专业学生的职业精神,在天然药物学课程思政教学过程中,探索构建以"润心—修术—养仁"为主线的"时珍精神"浸润式培育路径,即榜样引领下的自悟式仿学感知"时珍精神",案例情境中的生态式卷入体悟"时珍精神",实战背景下的内驱式成长践行"时珍精神".围绕思政素材开发、培育路径设置和展评策略创设3 个维度开展实践探索,从而帮助学生培养"求实、创新、济世"的职业精神.

课程思政、"时珍精神"、具身认知、浸润式培育

41

G641(高等教育)

嘉兴市教育科学规划课题JC22147

2023-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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1671-1246

62-1167/R

41

2023,41(16)

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