医学统计学线上与线下教学实效对比分析

摘要：

目的 了解医学统计学线上教学和线下教学的效果及满意度,为课程教学改革提供依据.方法 对学习医学统计学课程的2020 级本科生进行问卷调查.结果 调查结果显示,学生对线下教学的学习兴趣和满意度更高,参与线上教学的学生最喜欢直播式、录播式、辅导式混合教学模式.结论 参与线下教学的学生学习态度更好,线上教学模式丰富的资源有助于学生更好地掌握医学统计学知识,提高其学习积极性.

关键词：医学统计学、线上教学、线下教学

所属期刊栏目：41

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：军队双重建设项目03

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78