全国中药资源普查对药用植物学教学的启示

摘要：

从全国中药资源普查工作中吸取经验,分析普查队学生队员药用植物学课程考核成绩普遍比其他学生成绩高的原因,反思药用植物学课程教学中存在的问题.从课堂引入实物,告别"满堂灌";课堂设在野外,提高学习兴趣等方面进行教学改革,旨在提高教学质量,为社会培养更多高素质的综合型药学人才.

关键词：中药资源普查、药用植物学、野外实践教学

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家中医药管理局全国中药资源普查项目;中医药公共卫生服务补助专项全国中药资源普查项目;广东省中医药局中药资源普查专项;梅州市医药卫生科研课题

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76