基于省级在线精品课程的混合式教学模式在健康评估中的应用

摘要：

在智慧职教MOOC学院建设健康评估在线精品课程,并基于此课程对广西卫生职业技术学院2020级高职护理专业学生实施线上线下混合式教学,比较开课前与结课后护生的自主学习能力、评判性思维能力、护理信息能力有无差异,并调查教学满意度,从而提高护生的自主学习能力、评判性思维能力和护理信息能力.

关键词：在线精品课程、混合式教学、健康评估

所属期刊栏目：41

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：广西职业教育教学改革研究项目;中国—东盟职业教育研究课题

在线出版日期：2023-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99