10.20037/j.issn.1671-1246.2023.12.24
基于SPOC混合教学模式的药理学课程思政教学设计
以药理学课程中的"抗生素概述"教学为例,将教学过程划分为7个环节,采用基于SPOC混合教学模式,融入思政教育,不仅能有效发挥学生学习的主观能动性,对于其他专业课程思政教学改革也有一定的参考价值.
SPOC、混合教学模式、药理学、课程思政
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G423(教学理论)
闽西职业技术学院三全育人综合改革理论研究专项项目MXZY22SQYR11
2023-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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