基于雨课堂的随堂测验在民族高校外科护理学理论教学中的应用

摘要：

目的 评价基于雨课堂的随堂测验在民族高校外科护理学理论教学中的应用效果,为提高民族高校外科护理学理论教学质量提供依据.方法 将2019 级两个班分为实验组(n=52)和对照组(n=36).实验组在常规教学的基础上进行基于雨课堂的随堂测验,对照组课后自行练习.课程结束后,比较两组期中和期末考试成绩、学生评教得分,以及实验组对基于雨课堂的随堂测验的正性评价率.结果 实验组期中考试成绩、期末考试成绩和学生评教得分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义.实验组对基于雨课堂的随堂测验的总正性评价率为 88.5％,藏族护生的正性评价率高于汉族护生,二者比较差异有统计学意义.结论 基于雨课堂的随堂测验能提高民族高校本科护生的外科护理学理论考试成绩、对教师的评价,受到护生欢迎.

关键词：雨课堂、随堂测验、民族高校、外科护理学

所属期刊栏目：41

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61