"三全育人"视域下高职院校专业课教师育人路径研究

摘要：

"三全育人"的实质是构建全员高度协同、全程紧密贯通、全面统筹覆盖的育人体系,落实立德树人根本任务.专业课教师在高职院校"三全育人"体系中发挥着不可替代的作用,但在实施过程中还面临诸多难题.高职院校应结合自身定位,形成协同育人合力,深化课程改革,树立育人为本的职业观,调动专业课教师积极性,最终实现教学和育人的完美结合.

关键词：三全育人、专业课教师、高职院校

所属期刊栏目：41

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：九江职业技术学院校级课程思政专项重点课题;江西省高等学校教学改革研究课题

在线出版日期：2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23