虚实结合混合式教学模式在基础护理学实验教学中的应用

摘要：

目的 探讨虚实结合混合式教学模式在基础护理学实验教学中的应用效果,为寻求护理专业最优教学模式提供参考.方法 采用虚实结合混合式教学模式进行实验教学,学期结束后向130名护理专业高职生发放教学效果评价与满意度调查问卷.结果 90名学生对该培养方式表示满意,37人认为一般,3人不满意.影响学生满意度的主要因素是自控力差,存在偷懒现象,平台系统不稳定.结论 学生对虚实结合混合式教学模式的认可度及满意度较高,认为其能提高操作技术、自主学习能力、临床思维能力.

关键词：虚实结合、混合式教学模式、基础护理学、实验教学

所属期刊栏目：41

分类号：G424.31(教学理论)

资助基金：内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目NYJXGG2021105

在线出版日期：2023-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90