10.20037/j.issn.1671-1246.2023.07.05
病理生理学课程思政实施路径的探索与思考
以临床医学专业病理生理学课程思政为例,采用基于长江雨课堂平台的线上线下相结合教学模式,发掘思政元素,建立思政素材库,实行多元化思政教学评价,构建多元、协同的病理生理学课程思政特色教学体系,以达成全程全方位育人、知识传授与价值引领相统一的教学目标.
病理生理学、课程思政、医学教育
41
G41(思想政治教育、德育)
中华医学会医学教育分会研究课题;沈阳医学院教学研究课题
2023-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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