匈牙利高校医学教育课程模式及其启示

摘要：

作为医学教育水平较高的欧盟国家,匈牙利高校医学教育课程模式形成了自己的发展特色,主要表现在螺旋形的课程设置、多样化的授课方式及专业化的考核评价等方面.借鉴匈牙利经验,我国高校在医学教育改革中可通过整合课程组合结构,推动医学教育课程设置的合理化发展;优化课程授课方式,促进医学教育课程授课的高质量发展;完善考核评价方式,促进医学教育课程考核评价的多元化发展.

关键词：匈牙利、课程模式、高校、医学教育

所属期刊栏目：41

分类号：G4511.9(教师与学生)

资助基金：华北理工大学国别研究专项课题;河北省高等学校人文社会科学研究青年拔尖项目

在线出版日期：2023-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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