10.20037/j.issn.1671-1246.2023.06.26
混合式教学在不同类型护理本科生中的应用
探讨混合式教学在不同类型护理本科生中的应用效果.实践证明,混合式教学对不同类型护理本科生自我导向学习能力、自我效能感的影响不明显,但能提升中外合作办学学生形成性评价分数,教师仍应注重传统教学方式.
混合式教学、护理专业、本科学生
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G424.1(教学理论)
湖北省教育科学规划重点课题2020GA042
2023-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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