10.20037/j.issn.1671-1246.2023.06.06
新医科背景下临床医学课程思政的探索与实践
以妇产科学课程为例,对临床医学课程思政与新医科交叉重合内容进行分析,介绍妇产科学课程思政教学设计,将新医科建设的健康意识、学科融合、医者仁心等思政元素,全过程、全方位地融入课程,提升临床医学课程的教学质量.
课程思政、新医科、临床医学、妇产科学
41
G641(高等教育)
广西高等教育本科教学改革工程项目;广西高等教育本科教学改革工程项目
2023-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-17