Seminar联合SPOC教学法在神经外科本科临床教学中的应用效果

摘要：

探讨Seminar联合SPOC教学法对于神经外科本科教学的干预效果,以提升神经外科本科实习生的考试成绩、自主学习与自我评价能力,并提高教学满意度.

关键词：Seminar教学法、SPOC教学法、神经外科、本科、临床教学

所属期刊栏目：41

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：中国医科大学十四五第一批医学教育科学研究开放性课题YDJK2021031

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90