BOPPPS教学模型对我国医学生学习效果影响的Meta分析

摘要：

使用Meta分析方法评价BOPPPS教学模型对我国医学生学习效果的影响,旨在为教学实践提供参考依据.

关键词：BOPPPS教学模型、医学生、学习效果

所属期刊栏目：41

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：117-121