中职卫校不同年级学生主观幸福感现状及影响因素研究

摘要：

目的 调查中职卫校不同年级学生主观幸福感的差异,并分析相关影响因素.方法 自制学生在校主观幸福感调查问卷,以班级为单位对2016级、2017级862名学生进行调查.结果 中职卫校学生主观幸福感总体较高,76％的学生经常能够感受到幸福;不同年级学生主观幸福感水平不同,2017级学生显著高于2016级学生;学习动机、课堂注意力、学习兴趣、师生关系、同伴关系、对学校的满意度是不同年级学生主观幸福感的主要影响因素.结论 中职卫校要进行教学改革,吸引学生的课堂注意力,激发学习动机和学习兴趣,同时建立良好的师生及同伴关系,完善学校的软硬件设施,提高学生对学校的满意度,增强其主观幸福感.

关键词：中职、卫校、学生、主观幸福感

所属期刊栏目：41

分类号：G455(教师与学生)

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-114