高职院校劳动教育与专业教学融合模式探索

摘要：

高职院校劳动教育与专业教学融合实施,应注重劳动教育的实践特色与专业教学的实践环节相结合,开展"劳—技融合"教育.帮学课堂是"劳—技融合"教育的前提,"实践"是"劳—技融合"教育的基石,"互助"是"劳—技融合"教育的支撑,"坚持"使"劳—技融合"成为习惯.

关键词：劳动教育、专业教学、劳—技融合

所属期刊栏目：41

分类号：G40-015(教育学)

资助基金：甘肃省教育厅高等学校创新基金项目2021A-281

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47