10.20037/j.issn.1671-1246.2023.03.05
临床护理带教教师教学现状与能力提升路径研究
分析临床护理带教教师整体情况和教学现状,探讨存在的问题,提出制定选拔准入标准、完善培训制度和优化考核评价指标体系等一系列有针对性的措施,旨在提升临床护理带教教师的教学能力,提高护理实践教学质量,促进我国护理事业的可持续发展.
临床护理、带教教师、教学能力
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G451.2(教师与学生)
漳州卫生职业学院教学改革研究课题项目ZWYJ202015
2023-02-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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