基于自媒体平台的医学英语学习途径研究

摘要：

对学生基于自媒体平台的医学英语学习情况展开问卷调查,发现存在线上教学质量低、自媒体平台利用率低、自媒体平台内容参差不齐、医学英语类视频较少等问题.基于此提出关注学生心理健康发展、提高学生信息识别能力、改变作业形式、加强平台监管和审核等建议,以提升学生学习效率、提高英语学习能力,培养高质量医学人才.

关键词：自媒体、医学英语、学习途径

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家级大学生创新创业训练计划项目202110160001

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38