参军经历护生职业获益感的质性研究

摘要：

目的 为了解有参军经历护生的职业体验及获益感,探讨参军前后护生对职业认同的变化,为护生思政教育提供借鉴.方法 于2021年3—7月,采用现象学研究方法 对7名有参军经历的护生进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行整理与分析.结果 访谈资料共提炼出3个主题,分别为实现自我成长、强化正向职业认同、弘扬职业奉献精神.结论 有参军经历的护生职业获益感和认同度有所提升,因此,可对护生进行价值观引导,提升其职业获益感.

关键词：参军经历、护理专业、职业获益感

所属期刊栏目：40

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：河南省卫健委医学教育研究项目;南阳理工学院教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81