课程思政在临床医学八年制实验生理科学教学中的应用效果分析

摘要：

在临床医学八年制实验生理科学教学过程中,采用线上线下混合式教学模式开展课程思政,授课结束后通过问卷星进行问卷调查.思政教育融入实验生理科学教学,培养了学生的人文精神和团队协作精神,并让学生养成了终身学习的习惯,在实验生理科学、分子医学、系统解剖学实验课教学过程中,学生对实验生理科学实验课开展课程思政的满意度最高.

关键词：临床医学、实验生理科学、课程思政

所属期刊栏目：40

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：中山大学校级本科教学质量工程类立项建设项目

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29