高职医学院校课程考核方式存在的问题、原因及对策

摘要：

国内高校按照课程考核形式普遍把课程分为考试课和考查课.调查小组为了解高职医学院校课程考核现状,走访河南省5所高职医学院校,发现考查课相对不被学生重视;多数学校考查课一般为公共基础课,也有部分院校把某些专业基础课和专业课设定为考查课.医学专业有其独特性,为促进高职医学院校学生规范学习,应建立全面科学、规范的考核机制.

关键词：高等职业教育、课程考核、考核方式

所属期刊栏目：40

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究课题;河南省医学教育研究课题

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63