10.20037/j.issn.1671-1246.2022.18.31
课程思政在病原生物学实验教学中的实施路径
课程思政是新时代高校人才培养的新模式.病原生物学实验课程蕴含着丰富的思政资源,探讨在实践教学前提高教师思政教学能力,构建思政资源库;教学时将思政内容融入教学目标和内容中,通过教师引导式教学和学生多种途径参与、课下多渠道助力提高教学效果.研究结果显示,该模式能兼顾传播知识与思政教育.
课程思政、病原生物学、实验教学
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G424.1(教学理论)
南京医科大学康达学院教育教研课题KD2020JYYJKCSSZ007
2022-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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