留学生医学免疫学混合式教学改革探索与实践

摘要：

以沈阳医学院2019级和2020级临床医学专业留学生为研究对象,基于本校采用的长江雨课堂教学平台,融入案例教学、PBL教学、开放式热点话题讨论等多种教学方法,辅以自制微视频、知名大学优秀慕课等,并建立科学的形成性评价体系,形成一套较为成熟的适应当前疫情常态化形势,且符合留学生学习特点的混合教学模式,提高医学免疫学教学效果.

关键词：来华留学生、医学免疫学、混合式教学

所属期刊栏目：40

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：中国学位与研究生教育学会学位与研究生教育研究课题B3-yx20180601-02

在线出版日期：2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55