10.20037/j.issn.1671-1246.2022.18.15
大数据背景下儿科学专业学生职业生涯规划教育的路径探索
对大数据在医学教育中的应用进行简单回顾,首次提出将大数据应用于儿科学专业学生职业生涯规划教育的观点及方案,深入分析该研究的可行性及必要性,努力创新现有的儿科学专业学生职业生涯规划教育模式,以期为儿科医学人才的培养提供参考.
大数据、职业生涯规划教育、儿科学专业
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G642(高等教育)
2022-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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