学生视角下的康复治疗学专业课程设置满意度调查分析 ——以上海健康医学院为例

摘要：

目的 调查学生对康复治疗学专业课程设置的满意度,分析存在的问题,为改进课程设置方案提供对策.方法 采用问卷调查法,对上海健康医学院康复学院2017级本科实习生(52人)和2018级本科在校生(58人)进行随机抽样调查.问卷内容包括课程(通识课、专业基础课、专业课、专业选修课)设置满意度,实习设置满意度,毕业后意向等.结果 学生对公共基础课、专业基础课、专业课和专业选修课课程设置的满意度分别为83.4分、88.1分、90.5分和86.9分.80.7％的实习生对实习设置满意,毕业后希望立即就业的学生占46.4％,希望继续深造的学生占42.7％.结论 尽管学生满意度较高,但仍要采纳其合理建议,对学生满意度不高的课程进行调整,以提高康复治疗学人才培养质量.

关键词：康复治疗学专业、课程设置、满意度

所属期刊栏目：40

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：上海市高校本科重点教改项目B1-0200-21-194

在线出版日期：2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：118-122