10.20037/j.issn.1671-1246.2022.17.28
基于"互联网+"的"1+X"母婴护理教学模式探讨
目的 探讨基于"互联网+"的"1+X"母婴护理教学模式应用效果.方法 选取助产和护理专业6个班183名学生随机分为两组,实验组采用基于"互联网+"的"1+X"母婴护理教学模式,对照组采用传统教学模式.分别在教学前后发放共情量表和一般自我效能感量表进行调查.结果 教学前,两组共情量表得分和一般自我效能感量表得分比较无显著性差异(P>0.05);教学后,实验组共情量表得分和一般自我效能感量表得分均明显高于对照组(P<0.05).结论 基于"互联网+"教学的"1+X"母婴护理教学模式有利于学生形成良好职业态度和职业素养,对提高教学质量有积极作用.
互联网+、母婴护理、自我效能感
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G424.1(教学理论)
2022-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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