基础医学课程整合及其学分银行实现方式探究

摘要：

探究基础医学课程整合及其学分银行实现方式,旨在突破基础医学学科间的界限,整合基础医学课程,并与学分银行有机结合,从而更好地培养全科医学人才.

关键词：学分银行、基础医学、课程整合、全科医生

所属期刊栏目：40

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏省高等教育教革研究立项课题;江苏省高等职业教育高水平专业群建设项目

在线出版日期：2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17