10.20037/j.issn.1671-1246.2022.16.39
基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的设计及实践
探讨基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的应用效果.实践表明,基于学习任务单的翻转课堂能促进学生对知识体系的整体建构,有助于提高教学质量,对相关教学工作具有一定的借鉴意义,但今后在具体实施中仍需进一步完善和探索,以期在妇产科护理学课程的教学中取得更好的实践效果.
学习任务单、翻转课堂、妇产科护理学、教学设计
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G423(教学理论)
军事医学创新工程专项18CXZ020
2022-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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