基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的设计及实践

摘要：

探讨基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的应用效果.实践表明,基于学习任务单的翻转课堂能促进学生对知识体系的整体建构,有助于提高教学质量,对相关教学工作具有一定的借鉴意义,但今后在具体实施中仍需进一步完善和探索,以期在妇产科护理学课程的教学中取得更好的实践效果.

关键词：学习任务单、翻转课堂、妇产科护理学、教学设计

所属期刊栏目：40

分类号：G423(教学理论)

资助基金：军事医学创新工程专项18CXZ020

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：112-115