药学专业分析化学课程多元化线上线下混合教学模式探究

摘要：

以内蒙古医科大学药学专业学生为研究对象,探讨药学专业分析化学多元化线上线下混合教学模式的构建.教学过程中充分发挥线上、线下教学的优势,对课前、课中、课后等环节进行整合,构建教学质量评价指标体系,有效提高分析化学教学质量与教学效率.

关键词：药学专业、分析化学、线上线下混合教学

所属期刊栏目：40

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：内蒙古医科大学校级一流课程建设项目NYYLKC2020008

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54